Понятие среднего специального профессионального образования

Среднее специальное образование, одна из форм профессионального образования; имеет целью подготовку непосредственных организаторов и руководителей первичных звеньев на производстве, помощников специалистов высшей квалификации, самостоятельных исполнителей определённой квалифицированной работы, требующей не только профессиональных умений и навыков, но и соответствующей теоретической подготовки, — техников, агрономов, учителей начальных классов, фельдшеров, зубных врачей, концертмейстеров и др. Для ряда специальностей среднее специальное образование — высшая ступень профессиональной подготовки (артист балета, цирка, некоторые художественные специальности).

Специальное среднее образование складывается из общего среднего образования и комплекса теоретических и практических знаний, профессиональных навыков и умений в области определённой специальности (о развитии и содержании отраслей специального среднего образования.

Чтобы помочь будущим специалистам в выборе профессии и соответсвующих образовательных учреждений, приводится следующий классификатор направлений подготовки профессий и специальностей среднего специального, профессионального образования.

Система среднего специального профессионального образования

Обязательное среднее специальное, профессиональное образование (ССПО) со сроком обучения три года является самостоятельным видом системы непрерывного образования. Осуществляется оно в соответствии с законами Республики Узбекистан «Об образовании» и «О Национальной программе по подготовке кадров».

Среднее специальное профессиональное образование с 2009 года приобретает обязательный характер, выпускники средней общеобразовательной школы имеют право добровольно выбрать направление обучения в академическом лицее или профессиональном колледже. Среднее специальное профессиональное образование позволит подготовить выпускника к работе на профессиональном рынке труда благодаря приобретению им конкретной специальности и одновременное получение знаний по общеобразовательным предметам.

В целях получения среднего специального, профессионального образования каждый имеет право на основе общего среднего образования добровольно выбрать направление обучения в академическом лицее или профессиональном колледже.

Среднее специальное, профессиональное образование осуществляется в очной форме в двух типах образовательных учреждений: академических лицеях и профессиональных колледжах.

Академические лицеи и профессиональные колледжи дают среднее специальное, профессиональное образование, предоставляющее равное право на продолжение обучения на следующих ступенях непрерывного образования или занятие трудовой деятельностью по обретенным специальностям и профессиям.

Академический лицей — среднее специальное, профессиональное образовательное учреждение со сроком обучения три года, обеспечивающее в соответствии с государственными образовательными стандартами интенсивное интеллектуальное развитие, углубленное, профильное, дифференцированное, профессионально ориентированное обучение с учетом возможностей и интересов учащихся. В академических лицеях учащиеся добровольно выбирают направление обучения: гуманитарное, естественнонаучное, аграрное и др.

Академические лицеи создаются, как правило, при высших учебных заведениях для того, чтобы вовлечь в процесс обучения высококвалифицированных преподавателей ВУЗов, а при необходимости использовать ВУЗовские лаборатории, оборудование и библиотеки.

Для реализации углубленного, профильного, дифференцированного обучения в академических лицеях могут привлекаться и научно-исследовательские организации. В этом случае они осуществляют патронат над академическими лицеями на основании соглашения с Министерством Высшего и Среднего Специального Образования.

Профессиональный колледж — среднее специальное, профессиональное образовательное учреждение со сроком обучения три года. В соответствии с государственными образовательными стандартами колледж обеспечивает среднее специальное, профессиональное образование с углубленным развитием профессиональных наклонностей. Выпускники колледжа приобретают одну или несколько специальностей по выбранным направлениям подготовки (профессиям).

Для профессиональных колледжей местными органами исполнительной власти определяются попечители из числа передовых предприятий и организаций. Патронат над ними осуществляется также со стороны профильных высших образовательных учреждений.

Основные задачи учреждений среднего специального профессионального образования

Реализация профессиональных и образовательных программ в колледже может осуществляться на основе дуальной системы обучения. В этом случае учебно-образовательный процесс и профессиональная подготовка проводятся соответственно в колледже и на предприятии.

Реализация общеобразовательных и профессиональных программ в академических лицеях и профессиональных колледжах осуществляется:

• На трех курсах.
• По завершении обучения на каждом курсе осуществляется контроль и определение уровня подготовленности учащихся.
• Учебный год делится на 2 семестра, и устанавливаются каникулы для обучающихся общей продолжительностью не менее 10 и не более 12 недель.
• Учащиеся объединяются в группы по курсам обучения, а по направлению обучения -в отделения.
• Для всех видов аудиторных занятий в академических лицеях и профессиональных колледжах устанавливается академический час продолжительностью 40 минут. При необходимости занятия могут объединяться в пары.

Выпускникам средних специальных, профессиональных образовательных учреждений выдается диплом установленного образца о среднем специальном, профессиональном образовании с указанием:

• для академических лицеев — профильного обучения по направлению наук.
• для профессиональных колледжей — присвоения соответствующей квалификации по специальности (специальностям).

Краткая статистика по учреждениям среднего специального профессионального образования